Пара планирования проектирования. Вторая подряд, мозг у детей вскипел и вылился через уши. Разбираем стадийность проектирования. Спрашиваю, понятно ли чем стадия П отличается от РП и от Р. Дети мычат, что нет. "Ну- говорю я,- это как шампунь. Если у вас шампунь и кондиционер в разных баночках, то это стадии П и Р. Сначала применяем одну, потом другую. А если два в одном,то это РП. Понятнее?" и лети радостно вопят, что да, понятнее.